ПОРЪЧКА ПО ТЕЛЕФОН: 052 601 848
|
| Литература за 5. клас |
| Цена: |
22.50 лв. |
| Издател: |
Анубис |
| Автор: |
Клео Протохристова, Светла Черпокова, Аделина Странджева, Николай Даскалов, Екатерина Петкова |
| ISBN: |
9786192150594 |
Oдобрен със Заповед № РД 09-1471/08.09.2017 г. на министъра на образованието и науката.
Учебникът представя следните разнообразни рубрики, целящи да подпомогнат усвояването на материала:
В рубриката ДА ПРОЧЕТА са поместени произведенията, които ще се изучават.
На въпросите от ДА СЕ ВПИША В ТЕКСТА учениците ще отговарят, преди да са започнали да четат произведенията и текстовете.
В ДА РАЗБЕРА КАКВО (НЕ) ЗНАЯ се предлага основната информация по учебния материал. Когато се изучава литературно произведение, са включени кратки сведения за автора (АВТОРЪТ).
Към всеки урок има обособен РЕЧНИК, където са обяснени непознатите думи.
Въпросите от В ЧАС ЛИ СЪМ ще покажат дали ученикът е внимавал и доколко е разбрал съдържанието на изучавания текст и урочната статия.
В рубриката ТАЙНИТЕ НА ТЕКСТА са включени по-сложни въпроси и задачи, свързани с особеностите на изучаваните произведения.
Чрез рубриката ИСКАМ ДА ПОПИТАМ се изясняват евентуални въпроси по текста или по урочната статия, на които не е получен отговор до този момент.
ЗАДАЧКА В КАРТИНКА предлага изпълнението на определени задачи по изображения, които представят части от съдържанието на изучавания текст.
Задачите от ТВОРЧЕСТВО В ЕКИП имат изследователски характер и свързват материала по литература с другите учебни предмети.
С А КАКВО МИСЛЯ АЗ ученикът има възможност да изрази своето лично мнение за изучаваното произведение и проблемите, свързани с нето.
Рубриката АТЕЛИЕ 6+ е предназначена за най-амбициозните
ученици.
В МОЯТА БИБЛИОТЕКА И ГАЛЕРИЯ са включени допълнителни
текстове, свързани с изучавания материал, както и сведения за литературни произведения и творби от други изкуства, които разработват същите теми като тези от съответния урок.
Часовете за развиване на комуникативните компетентности
са подпомогнати от рубриката МОЯТ ТЕКСТ. |
|
