ПОРЪЧКА ПО ТЕЛЕФОН: 052 601 848
|
| Информационни технологии за 10. клас |
| Цена: |
7.50 лв. |
| Издател: |
Анубис |
| Автор: |
И. Зангочева, Е. Димитрова, В. Петров |
| ISBN: |
9786192154271 |
Учебното съдържание в десети клас е ориентирано към формиране на знания и умения в следните три области:
Обработка на информацията и комуникация – част от ежедневието на всеки е информацията, която получава и разпространява. Необходимо е нейното оценяване и валидиране. Използването на съвременни технологични средства за дигитално сътрудничество спомага за разпространяване на достоверната, надеждна информация. За да бъде информацията полезна, тя трябва да е автентична, оригинална и своевременна, да бъде правилно подбрана и систематизирана.
Създаване на съдържание – изучавайки уроците в тази тема, ще научите какво е алгоритъм, основните му свойства. Алгоритъмът може да бъде разчетен или съставен. Той трябва да е оптимален, масов и винаги да води до краен резултат. Отговора на въпроса Как се изпълняват алгоритми? ще научите, като извършите последователно посочената промяна на входните данни. Така ще разчетете дадените в урока задачи и ще знаете какъв е резултатът от програмата, или изходът от изпълнен алгоритъм. Съставянето на собствен алгоритъм е отговорна и трудоемка задача. Мислейки структурирано, тя ще стане рутинна и лесна за решаване. Ежедневните дейности на човека са систематизирани алгоритмично.
Решаване на проблеми и безопасност – решавайки теоретични и практически проблеми чрез технологии, формирате логическо мислене и функционална грамотност. Все по-често се ползват публични услуги, достъпни чрез дигитална идентификация. В този раздел са разгледани примери и упражнения за представяне в публичното пространство. Все по-важният въпрос за опазване на околната среда и въздействието на използването на дигиталните технологии върху здравето и върху околната среда е разгледан обстойно в отделен урок. Това би могло да прерасне в дискусия в групата по информационни технологии.
Учебникът съдържа три вида уроци – за нови знания, за упражнение и обобщение, за контрол и оценка. Освен трите теста за определяне на входното, междинното и изходното ниво е предложен и допълнителен тест с двадесет въпроса и практическа задача като подготовка за националното външно оценяване. Отговорите на тестовете са достъпни в електронните ресурси към учебника. |
|
